Методика обучения шахматам: от традиций к инновациям
17 ноября на базе МАУДО «МЦДОД» г. Оренбурга состоялось заседание Городского методического объединения (ГМО) по направлению «Шахматы». Тема мероприятия: «Тренды дополнительного образования, традиции и инновации. Шахматы как интеллектуально сложный способ самосовершенствования и укрепления ума. Методика 3-го года обучения».
В современном образовании проблема интеллектуального развития детей выходит на первый план. Шахматы признаются эффективным средством развития учащихся, и педагоги продолжают искать оптимальные методы обучения игре в условиях школы.
Почему же в эпоху мощных компьютеров и сложной техники остаётся востребованной старинная игра в шахматы? Ответ прост: шахматы учат мыслить и находить решения; помогают преодолевать препятствия; развивают выдержку; прививают уважительное отношение к сопернику. Кроме того, шахматы активно тренируют когнитивные навыки: логическое мышление; память; концентрацию внимания; управление эмоциями. В последнее время появилось множество инновационных методик обучения шахматам, которые направлены на развитие этих навыков.
О традиционных и современных методиках, применяемых на своих занятиях, рассказал участникам заседания педагог дополнительного образования МАУДО «ЦДТ» г. Оренбурга Никита Евгеньевич Калугин. Он представил два цифровых инструмента: 1) Chess Clock — мобильное приложение — шахматный таймер для тренировки скорости принятия решений. 2) Chessifi — приложение, которое с помощью функции сканирования переносит реальную шахматную доску в цифровой формат на телефон. Н.Е. Калугин подчеркнул, что цифровые инструменты — не цель, а средство для углубления понимания игры.
На заседании руководитель ГМО, педагог дополнительного образования МАУДО «МЦДОД» г. Оренбурга Любовь Александровна Сычёва представила свой опыт работы. Она наглядно продемонстрировала приёмы, развивающие аналитические способности учащихся 3-го года обучения. Вместе с ребятами из творческого объединения «Белая ладья» участники заседания включились в работу педагогической лаборатории.
Подводя итоги, Л.А. Сычёва вновь отметила, что шахматы развивают важнейшие жизненные качества. Это игра служит не только эффективным тренажёром для мозга, способствующим самосовершенствованию и укреплению ума, но и особый формой социального взаимодействия, помогающей развивать интеллектуальные способности учащихся.
Я.О. Яркина, методист МАУДО «ДТДиМ»
