Геймификация как метод повышения эффективности образовательного процесса в туристско-краеведческой деятельности
В современном образовании всё активнее используются инновационные подходы, позволяющие сделать обучение более увлекательным и результативным. Одним из таких методов является геймификация — внедрение игровых элементов в неигровые контексты. В туристско‑краеведческой деятельности этот подход открывает широкие возможности для повышения мотивации обучающихся и углубления их знаний. 28 января на базе МАУДО СТЮТЭ г. Оренбурга состоялось заседание городского методического объединения педагогов дополнительного образования по туристско-краеведческому направлению на тему: «Геймификация как метод повышения эффективности образовательного процесса в туристско-краеведческой деятельности». Доклад Чеснаковой Е.А., был представлен Нечаевой Натальей Юрьевной, заведующей отделом ЦТиК «Салют» МАУДО ДТДиМ, которая почеркнула, что это использование игровых технологий в образовательном процессе имеет цель не просто развлечь, а повысить вовлечённость, сформировать устойчивую мотивацию к обучению, развить навыки командной работы, стимулировать исследовательскую активность, закрепить полученные знания через практику. Продолжила эту тему в своем докладе Воронкова Наталья Владимировна, педагог дополнительного образования МАУДО ЦДТ Оренбурга. Как заинтересовать современного школьника историей родного края? Как превратить мероприятие в увлекательное, глубокое образовательное путешествие по родному краю? Наталья Владимировна видит ответы на эти вопросы в осознанном применении игр. Участникам был представлен авторский квиз «Мое Оренбуржье», который успешно применяется педагогом в командной работе с учащимися. Опытом создания интерактивных заданий для детей поделилась Бондаренко Анастасия Владимировна, методист МАУДО СДЮТЭ, представив участникам возможности онлайн-сервисов LearningApps.org и OnlineTestPad. Богатым опытом применения игровых технологий в практике поделилась Левшина Елена Николаевна, педагог дополнительного образования МАУДО ДТДиМ. Елена Николаевна представила участникам игры «Карта-пазл», «Муха», «Графический диктант» «Азбука ориентировщика» и другие. Участники отметили ценность представленного материала, ведь каждая из этих игр не только увлекательна, но и не требует технических средств, вариативна в применении для детей разного возраста и разного уровня подготовки, может быть создана из подручных материалов и при этом имеет видимую дидактическую ценность. Светлана Васильевна Карцева, педагог дополнительного образования МАУДО МЦДОД презентовала авторскую квест-игру «Государственный заповедник «Оренбургский», которая получила призовое место на всероссийском конкурсе «Мой лучший урок», На примере квест-игры Светлана Васильевна еще раз показала, что использование игровых элементов в туристско‑краеведческой деятельности повышает интерес к изучению родного края, развивает критическое мышление и умение работать в команде; формирует устойчивую привычку к активному познанию окружающего мира. Руководитель методического объединения Федорчук Евгения Александровна подвела итоги заседания методического объединения, отметив что геймификация — не замена традиционным методам, а мощный инструмент, усиливающий их эффективность. В туристско‑краеведческом образовании она помогает превратить обучение в захватывающее приключение, где каждый участник становится исследователем, открывающим тайны своего региона. Главное — сохранять баланс между игрой и образовательной составляющей, чтобы игровые механики служили достижению учебных целей.
Харитонова Наталья Владимировна,
педагог-психолог МАУДО ДТДиМ
