Калейдоскоп координации, внимательности, чувства ритма и музыкальности в современной хореографии
Мы выражаем жизнь в танце.
Мы хотим, чтобы зритель за каждым нашим номером разглядел,
почувствовал нашу душу, наши стремления;
мы ищем ту эстетику, которая отвечает современности
И. Моисеев
В современной хореографии используются упражнения, направленные на развитие координации, внимательности, чувства ритма и музыкальности. Эти навыки актуальны, так как движения должны совпадать с темпом музыки, изменяться соответственно изменению ритма, подчиняться общему характеру музыкального произведения. Молодежь с нетерпением ждет новой музыки и новых танцев, способных отражать дух и характер нашей жизни.
28 января на базе МАУДО «Дворец творчества детей и молодежи» состоялось городское методическое объединение педагогов хореографического направления по теме «Калейдоскоп координации, внимательности, чувства ритма и музыкальности в современной хореографии», направленное на диссеминацию опыта работы образцового детского коллектива Оренбургской области «Ансамбль танца «Сюрприз» (руководитель: Гончарова О.Е.) по формированию практических навыков учащихся, моделированию профессиональных ситуаций и развитие профессионального мышления.
С приветственным словом к участникам обратился руководитель ансамбля танца «Сюрприз» Гончарова Ольга Евгеньевна.
Важность представленной темы подчеркнули в своих выступлениях педагог дополнительного образования ансамбля Гусева Екатерина Игоревна и концертмейстер коллектива Попова Оксана Олеговна, которые также продемонстрировали упражнения:
— разминка кистей рук, способствующая активизации работы всего организма;
— упражнения, направленные на сплочение и позитивную атмосферу в танцевальной группе на примере взрослой аудитории: на командообразование, на доверительное взаимодействие и контактную импровизацию в работе в парах.
Присутствующим были презентованы выступления групп учащихся:
— хореографическая композиция, в основе которой – различные техники разогрева;
— концертные номера, отмеченные членами жюри международных и всероссийских конкурсов: «Инсталляция хаоса» и сводный «Ради искусства, ради страны»;
— премьера номера «Мадаполам – 100 %-ый хлопок».
Руководителями хореографических коллективов города отмечены точность и четкость выполнения каждого движения учащимися ансамбля танца «Сюрприз», понимание стиля, характера исполнения каждого танца не только с технической стороны, но и с эмоциональной.
Таким образом, в содержание городского методического объединения включены практические упражнения, наблюдения за итогом работой коллег образцового детского коллектива с последующим обсуждением. Продемонстрированная система работы поможет педагогам-хореографам не только освоить приёмы работы, но и самим разработать систему организации деятельности в свойственных для их детского коллектива условиях.
Процесс получения педагогами дополнительного образования знаний на городском методическом объединении при минимальном теоретическом материале можно кратко представить, как: «живое созерцания увиденного –абстрактное мышление (сбор информации воедино, его систематизация) – внедрение нового в практику (внедрение увиденного в свою педагогическую деятельность)».
Михайлова Ольга Владимировна,
методист методического отдела
